Veranstaltungsdetails - Didaktik und Methodik des Erstlesens und Erstschreibens
| Fakultät 3: Sprach- und Kulturwissenschaften |
|---|
| Institut für Germanistik |
| Wintersemester 2012/2013 |
| Didaktik und Methodik des Erstlesens und Erstschreibens | |
|---|---|
| Zeit: | Di. 16:00 - 18:00 (wöchentlich) |
| Veranstaltungsnummer: | 3.01.071 |
| Studienbereiche: | Fakultät 3: Sprach- und Kulturwissenschaften > Master of Education (Wirtschaftspädagogik) > Deutsch > Mastermodule > ger241 Sprachlich-literarische Sozialisation Fakultät 3: Sprach- und Kulturwissenschaften > Master of Education (Sonderpädagogik) > Deutsch > Mastermodule > ger241 Sprachlich-literarische Sozialisation Fakultät 3: Sprach- und Kulturwissenschaften > Zwei-Fächer-Bachelor > Germanistik > Aufbaumodule > ger241 Sprachlich-literarische Sozialisation |
| DozentIn | Katrin Kleinschmidt |
| Heimat-Einrichtung: | Institut für Germanistik |
| Typ der Veranstaltung: | Seminar in der Kategorie Lehre |
| Art der Veranstaltung: | S |
| Beschreibung: | Anmeldung über Stud.IP ab Do, 18.10.2012, 19.30 Uhr bis So, 21.10.2012, 23.59 Uhr. Nach Anmeldeschluss werden die Teilnehmer/innen des Seminars in die dazugehörige Übung, 3.01.072 (Kumschlies) importiert. Diese Übung soll entlang der Eckpunkte des didaktischen Dreiecks in die Didaktik und Methodik des Erstlesens und Erstschreibens einführen: Es wird bezogen auf den Erwerbsgegenstand das System der deutschen Orthographie betrachtet, bezogen auf die Lernerperspektive werden zentrale Entwicklungsmodelle des Schriftspracherwerbs und der basalen Lesefähigkeit disku-tiert; schließlich werden den Eckpunkt "Vermittlung" oder "Lehren" in den Fokus stellend ver-schiedene didaktische Konzeptionen des Schriftspracherwerbs einander gegenübergestellt (u.a. Fibel, Spracherfahrungsansatz, silbenanalytischer Ansatz). Es wird außerdem in den Kompetenzbereich "Texte schreiben" in den Grundschuljahren einge-führt, indem zunächst zentrale Entwicklungsmodelle des Verfassens von Texten in der Primar-stufe erörtert werden und sodann didaktische Aspekte des Förderung von Schreibkompetenz diskutiert werden. |
| Ort: | A14 0-031 |
