Seminar: 4.07.114 Das Buch Jesaja. Texte und Fragestellungen - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: 4.07.114 Das Buch Jesaja. Texte und Fragestellungen
Untertitel
Veranstaltungsnummer	4.07.114
Semester	WiSe17/18
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	13
Heimat-Einrichtung	Institut für Ev. Theologie und Religionspädagogik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Dienstag, 17.10.2017 08:30 - 10:00, Ort: A06 5-531
Art/Form	SE
Lehrsprache	deutsch
ECTS-Punkte	3

Lehrende

• Dr. Kim Strübind

Tutor/-in

• Alexandra Jacobsen

Räume und Zeiten

A06 5-531

Dienstag: 08:30 - 10:00, wöchentlich (13x)

Studienbereiche

• Campusmanagementsystem Stud.IP
  • Interdisziplinäre Lehreinrichtungen
    • Center für lebenslanges Lernen
      • Studium generale / Gasthörstudium

Modulzuordnungen

• Campusmanagementsystem Stud.IP
  • Evangelische Religion - Master of Education (Sonderpädagogik)-Studiengang
    • Mastermodule
      • the219 - Fragen und Verstehen der Bibel (AT oder NT)
        • Seminar
  • Evangelische Religion - Master of Education (Wirtschaftspädagogik)-Studiengang
    • Mastermodule
      • the219 - Fragen und Verstehen der Bibel (AT oder NT)
        • Seminar
  • Evangelische Religion - Erweiterungsfach Gymnasium
    • Module
      • the219 - Fragen und Verstehen der Bibel (AT oder NT)
        • Seminar
  • Evangelische Religion - Erweiterungsfach Grundschule
    • Module
      • the219 - Fragen und Verstehen der Bibel (AT oder NT)
        • Seminar
  • Ev. Theologie und Religionspädagogik - Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengang
    • Aufbaumodule
      • the219 - Fragen und Verstehen der Bibel (AT oder NT)
        • Seminar
  • Ökumene und Religionen - Master-Studiengang
    • Vertiefungsmodule
      • the941 - Judentum in Vergangenheit und Gegenwart (Jüdische Studien)
        • Seminar

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Anmeldung gesperrt (global)".

Erzeugt durch den Stud.IP-Support
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

• Die Anmeldung ist gesperrt.