5. Irrationale Gedanken sollten streng und logisch verfolgt werden.
9. Konzeption und Idee sind verschieden. Konzeption beinhaltet die allgemeine Richtung, während Ideen Bestandteile davon sind. In den Ideen verwirklicht sich die Konzeption.
10. Ideen alleine können Kunstwerke sein. Sie sind Teil einer Entwicklung, die irgendwann einmal ihre Form finden mag [...].
19. Die Konventionen von Kunst werden durch Kunstwerke verändert.
(aus Sol LeWitt: „Sentences on Conceptual Art“, 1968)

Wundermaterial (Kunst/Experimente/Ideen/online)
Mit Sol LeWitt gesprochen könnten sich die Konventionen von Kunstvermittlung also durch Konzepte von Kunstvermittlung verändern. An dieser Stelle setzt das Seminar an, auch inspiriert von der Corona- Situation. Ziel ist, Konzepte/ Rahmungen/ Impulse zu entwickeln, die Menschen jeden Alters, auch Schüler*innen, zum konzeptuellen Arbeiten inspirieren. Die Beschäftigung mit künstlerischen Positionen und Konzeptionsebenen und Prinzipien für Kunstunterricht und Kunstvermittlung gehören dazu ebenso wie das eigene Experimentieren, der Austausch in der Gruppe, sowie die Auseinandersetzung mit Adressierungen, Formaten und Rahmungen. Ein besonderer Fokus liegt hierbei auf der Plattform Instagram.
Ziel des Seminars ist die Entwicklung sogenannter Starter Kits.
„Wundermaterial/ Starter Kits“ inspirieren interessierten Menschen und Schüler*innen zu ersten künstlerischen Aktionen. Diese können von Material ausgehen, zu performativen oder forschenden Experimenten anstiften, in Verbindung mit dem Medium Fotografie stehen, mit Buchstaben und Text arbeiten, Kollaboration und Kommunikation zum Thema machen, zu einem Querblick auf den Alltag, Regeln und Routinen herausfordern und vieles mehr.

Am Ende des Semesters kann die Veröffentlichung der Seminarprojekte stehen. Ein Blog für künstlerische Aktionen und Austausch für und mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, Menschen jeden Alters „lab.wundermaterial_uol“ gibt Impulse und zugleich Anregungen zum Erfinden von künstlerischen Konzepten. Im Mittelpunkt steht die Arbeit an und mit der Idee. Eigene Sinnproduktion beginnt mit dem Stellen von Fragen, der Suche nach Inspiration und der Arbeit mit der eigenen Aufmerksamkeit. Dazu gehört auch: Sammeln, Beobachten, Dokumentieren, Verwerfen, Auswählen, Entscheiden. Das geplante Online-Angebot adressiert direkt die jeweiligen Zielgruppen und denkt diese in einer Doppelrolle sowohl als Erfinder*innen/Creators von Impulsen als auch als Macher*innen/User dieser Impulse.

Anmerkungen:
Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.
Die Veranstaltung findet online mit synchronen und asynchronen Elementen statt.