Einführung: Erwartungen und Erfahrungen, Religionslehrer*in sein - Lehrer*innenrolle, Rechtliche Stellung des RU + RP Konzepte, Sachanalyse, Theologische Tiefe von Beginn an - Elementarisierung, Differenzierung und Inklusion, Verlaufsplanung und Unterrichtseinstiege + Lerngruppenanalyse, Didaktische Analyse + Kompetenzorientierung, Weihnachtliche Methoden, Methoden / Medien / Hausaufgabe, Vorstellung der Gruppenarbeiten, Vorstellung der Gruppenarbeiten + Gesprächsführung, Kennenlernen der LiPs, Vorstellun, Vorstellung der Gruppenarbeiten + Portfolio