Die Entwicklung von Halbtagsschulen zu Ganztagsschulen bietet Raum, um das Verhältnis von Erziehung, Bildung und Betreuung in Schulen neu zu gestalten. Neben formaler Bildung sind zunehmend non-formale Bildungsprozesse zu verankern. Das erweiterte Bildungsverständnis muss von den Schulen gemeinsam mit Kooperationspartnern, wie außerschulischen Lernorten, getragen und in Form veränderter Rhythmisierung und zusätzlicher Angebote im Schultag integriert werden. Das Seminar wird sich am Beispiel von Medienprojekten mit Audiomedien dem (medien-)pädagogischen Handeln in den Möglichkeitsräumen von Ganztagskonzepten beschäftigen, um eine Auseinandersetzung über das Verhältnis von Erziehung, Bildung und Betreuung zu ermöglichen.
Bitte bringen Sie für die Teilnahme an diesem Seminar Interesse und Bereitschaft für die Auseinandersetzung mit Audiomedien und der Bedeutung des Hörsinns für Kommunikation und Lernprozesse mit. Voraussichtlich wird der Besuch eines Theaterstücks mit Gebärdendolmetscher*innen oder einer von Schüler*innen erstellen Audio-Installation "Lauschangriff Staatstheater" außerhalb der regulären Seminarzeiten auf unserem Seminarplan stehen. Genaue Zeiten werden noch veröffentlicht.