Gerade das Kerngeschäft des Lehrers, das Unterrichten, kann einen enormen Stresspegel auslösen und sich schon nach wenigen Berufsjahren in einem Gefühl der unzumutbaren Belastung äußern.
Nicht selten haben Lehrpersonen das Gefühl, dass Schüler auf ihrer Nase herumtanzen und nicht mitarbeiten wollen. Der Mangel an Respekt, guter Arbeitshaltung und Motivation wird häufig beklagt. Es drängen sich Fragen auf: „Wie kann ich eine konstruktive Arbeitsatmosphäre und die Grundbedingungen für effektives Lernen schaffen?“, „Wie gelingt es mir, dass Regeln für den gemeinsamen Umgang in der Klasse von den Schülern selbst als sinnvoll und hilfreich erlebt werden?“, „Wie fördere ich das selbstregulierte Lernen der Schüler?“
Der Workshop widmet sich diesen Fragen und richtet sich an Lehramtsstudierende, die erfahren möchten, wie sie ihre Führungskraft in ihren zukünftigen Klassen steigern können, ohne auf einen autoritär-bestrafenden Erziehungsstil zurückgreifen zu müssen. Dem Workshop liegt der Leitgedanke zugrunde, dass eine lernförderliche Arbeits- und Unterrichtsatmosphäre bedingt wird durch ein souveränes Führungsverhalten der Lehrkraft. Der Lehrende verfügt über eine hohes Maß an Präsenz, handelt strukturiert, konsequent und emphatisch und fördert fortlaufend die Fähigkeit der Schüler zum selbstregulierten Lernen. Die Lehrkraft etabliert für ihren Unterricht Verfahrensabläufe sowie Regeln, führt Anerkennungs- und Motivationssysteme ein und wendet Strategien im Umgang mit Störungen an.
Im Workshop werden Sie erfolgreiche Techniken der Klassenführung in der Theorie kennenlernen sowie eigene Handlungsstrategien entwickeln, erproben und reflektieren können. Sie erhalten ausreichend Raum und Zeit für Erfahrungsaustausch und die Beantwortung für Sie vielleicht drängender Fragen.

ANMELDEREGEL: Bei Nicht-Teilnahme ist eine Abmeldung auf Stud.IP dringend erforderlich. Bei Fehlen ohne Abmeldung behalten wir uns vor, Dich für ein Semester vom Workshop-Programm auszuschließen.