In dieser Veranstaltung untersuchen wir unter Einbezug unterschiedlicher Kunstbegriffe die Verschränkung von Kunst und Politik. Sowohl aktuelle als auch historische Beispiele, die nicht zuletzt Kunst als nationale Identifikation begreifen, werden dabei henrangezogen. Anhand der Auseinandersetzung mit Originalen (im Museum) als auch durch das Studium von (z.T. historischen) Texten analysieren wir den Einsatz von Kunst und ihrer soziologischen und zeitgebundenen Auffassung im Sinne eines (bildungs-)politischer Faktors. Diese Reflexion gehört zur Grundlage einer zeitgemäßen und also kritisch fundierten Kunstvermittlung/-pädagogik, die auf die Ausbildung eines demokratiefördenden Bewusstseins abzielt und damit die Heterogenität einer Gesellschaft im Hinblick auf deren Umgang mit ästhetischen Fragen fördert.