inf367 Spezielle Themen aus dem Gebiet "Mikrorobotik und Regelungstechnik" II (Complete module description)

Keine Teilnehmervoraussetzungen

Ziele des Moduls/Kompetenzen:
Das Modul hat zum Ziel aktuelle Entwicklungen im Vertiefungsgebiet "Mikrorobotik und Regelungstechnik" in den jeweils angemessenen Lehrveranstaltungsformen in das Studium zu integrieren.
Fachkompetenzen
Die Studierenden:

• differenzieren und kontrastieren einen Teilbereich der Informatik, auf den sie sich spezialisiert haben, im Detail genauer oder reflektieren die Informatik im Allgemeinen
• erkennen und beurteilen die in ihrem Spezialgebiet anzuwendenden Techniken und Methoden und deren Grenzen
• identifizieren, strukturieren und lösen Probleme auch in neuen oder erst im Entstehen begriffenen Bereichen ihrer Disziplin
• wenden dem Stand der Wissenschaft entsprechende und innovative Methoden bei der Untersuchung und Lösung von Problemen an, gegebenenfalls unter Rückgriff auf andere Disziplinen
• erkennen die Grenzen des heutigen Wissenstands und der heutigen Technik und tragen zur weiteren wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung der Informatik bei
• diskutieren aktuelle Entwicklungen der Informatik und beurteilen deren Bedeutung

Methodenkompetenzen
Die Studierenden:

• evaluieren Werkzeuge, Technologien und Methoden und wenden diese differenziert an
• entwickeln kreativ neue und originäre Vorgehensweisen und Methoden
• reflektieren Probleme auch in neuen oder erst im Entstehen begriffenen Bereichen ihrer Disziplin und wenden Informatik-Methoden zur Untersuchung und Lösung an

Sozialkompetenzen
Die Studierenden:

• integrieren ihre Fähigkeiten in Teamprozesse

Selbstkompetenzen
Die Studierenden:

• verfolgen die weitere Entwicklung in der Informatik allgemein und in ihrem Spezialgebiet kritisch
• führen innovative Tätigkeiten in ihrem Berufsfeld erfolgreich und eigenverantwortlich aus

Siehe Beschreibung der zugeordneten Lehrveranstaltung

Wird in der zugeordneten Lehrveranstaltung bekannt gegeben

Am Ende der Vorlesungszeit nach Absprache mit den Lehrenden

Portfolio oder Referat oder mündliche Prüfung.