pb305 - The potential assessment as action oriented method (Complete module description)

pb305 - The potential assessment as action oriented method (Complete module description)

Original version English PDF Download
Module label The potential assessment as action oriented method
Modulkürzel pb305
Credit points 6.0 KP
Workload 180 h
Institute directory Department of Educational Sciences
Verwendbarkeit des Moduls
  • Area of Specialisation (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Biology (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Business Administration and Law (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Business Informatics (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Chemistry (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Comparative and European Law (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Computing Science (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Economics and Business Administration (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Education (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Engineering Physics (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Environmental Science (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Mathematics (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Physics, Engineering and Medicine (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Social Studies (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Bachelor's Programme Sustainability Economics (Bachelor) > Area of Specialisation
  • Fach-Bachelor Pädagogisches Handeln in der Migrationsgesellschaft (Bachelor) > Area of Specialisation
Zuständige Personen
  • Röbken, Heinke (module responsibility)
  • Meyer-Ahrens, Olaf (Module counselling)
  • Lehrenden, Die im Modul (Prüfungsberechtigt)
Prerequisites
Skills to be acquired in this module

Kompetenzorientierung ist nicht nur im Zuge der Implementierung Lebenslangen Lernens an den Hochschulen ein zentrales Thema für Studierende. Auch der Arbeitsmarkt erfordert eine genaue Kenntnis der eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen, zunehmend im Bereich der personalen Kompetenzen wie sie im Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) beschrieben werden. 
Persönlichkeit ist entscheidend, Fachwissen ist nicht alles. Im Seminar werden Grundlagen der Potenzialanalyse innerhalb eines Assessmentverfahrens in Anlehnung der Verfahren der LEB Niedersachsen vorgestellt und erarbeitet. Studierende setzen sich kritisch mit der Feststellung von Kompetenzen auseinander und das Verfahren des Potenzial-Assessments wird sowohl theoretisch als auch in ausgewählten Elementen praktisch erfahrbar durchgeführt und ausgewertet. 
Ziel ist es, Wege zur Kompetenzerfassung einzuschätzen, zu beschreiben und kritisch zu überprüfen. Zugleich wird ein Überblick über den derzeitigen Forschungstand zum Thema Kompetenzerfassung erarbeitet.
Teilnehmende des Seminars entwickeln eigene Feststellungsverfahren zur Erfassung von spezifischen Kompetenzen.
 

Module contents

- Einführung: Kompetenzbegriff, Formen der Kompetenzfeststellung - Kompetenzansatz der LEB - Das Potenzial-Assessment: Ablauf, Struktur, BAKQER-System - Wahrnehmung: die Trennung von Beobachtung und Beurteilung - Feedback geben und nehmen - 13 Beobachtungsdimensionen, die im Potenzial-Assessment abgebildet werden in Theorie und Praxis

Literaturempfehlungen

Heyse, V./ Erpenbeck, J. (2009): Kompetenztraining. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag.
Dehnbostel, P./ Seidel, S./ Stamm-Riemer, I. (2010): Einbeziehung von Ergebnissen informellen Lernens in den DQR eine Kurzexpertise. Bonn, Hannover.
Lippegaus-Grünau, P./Voigt, B. (2012): Potenziale erkennen und fördern. Qualität entwickeln. Band 1: Potenzialanalysen in Theorie und Praxis. Offenbach am Main: INBAS GmbH.
Ländliche Erwachsenbildung Niedersachsen (2024): Assessoren- Weiterbildung für das  Potenzial-Assessement-Verfahren. Bad Zwischenahn: LEB BIZ.
 

Links
Language of instruction German
Duration (semesters) 1 Semester
Module frequency jährlich oder halbjährlich
Module capacity 20
Reference text

6 KP; 1 Seminar, 1 Übung

Examination Prüfungszeiten Type of examination
Final exam of module
PF
Lehrveranstaltungsform Seminar
und Übung (selbstorganisiert)

SWS 0
Frequency siehe Angebotsrhythmus Modul