sop211 - Prevention / Intervention (Complete module description)

Module label	Prevention / Intervention
Modulkürzel	sop211
Credit points	12.0 KP
Workload	360 h
Institute directory	Department of Special Needs Education and Rehabilitation
Verwendbarkeit des Moduls	Dual-Subject Bachelor's Programme Special Needs Education (Bachelor) > Aufbaumodule Master of Education Programme (Vocational and Business Education) Special Needs Education (Master of Education) > Mastermodule
Zuständige Personen	Lehrenden, Die im Modul (Prüfungsberechtigt) Hillenbrand, Clemens (module responsibility)
Prerequisites	Erfolgreicher Abschluss aller Basismodule (BM)
Skills to be acquired in this module	Kenntnisse fachlich und empirisch fundierter Befunde zu Entstehungsbedingungen von Beeinträchtigungen Reflexion zentraler Sachverhalte zur Lebenswirklichkeit von Menschen mit Beeinträchtigungen Einordnung und Bewertung fachlich und empirisch fundierter Maßnahmen der Prävention, Intervention und Rehabilitation bei Menschen mit Beeinträchtigungen
Module contents	2 Vorlesungen und 1 Seminar im Wintersemester: Vorlesung/Übung: Einführung in ausgewählte Förderschwerpunkte (G, K, L, V) Entstehungsbedingungen von Beeinträchtigungen Seminar: Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation 1 Seminar im Sommersemester: Seminar/Übung Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation
Literaturempfehlungen	Bergeest, Harry (2015). Körperbehindertenpädagogik: Grundlagen – Förderung - Inklusion 5, überarbeitete Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Gold, Andreas (2011). Lernschwierigkeiten: Ursachen, Diagnostik, Interventionen. Stuttgart: Kohlhammer. Hillenbrand, Clemens (2008). Einführung in die Pädagogik bei Verhaltensstörungen. München: Ernst Reinhardt. Lelgemann, R. (2010. Körperbehindertenpädagogik. Didaktik und Unterricht. Stuttgart. Mühl, Heinz (2000). Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik. 4., überarbeitete Auflage. Stuttgart; Berlin; Köln; Mainz: Kohlhammer. Myschker, Norbert; Stein, Roland (2014). Verhaltensstörungen bei Kindern und Jugendlichen. Erscheinungsformen - Ursachen - hilfreiche Maßnahmen. Stuttgart; Berlin; Köln: Kohlhammer. Speck, Otto (2011). Menschen mit geistiger Behinderung und ihre Erziehung. 11., überarbeitete, Auflage. München; Basel; Reinhardt. Stadler, Hans (1998). Rehabilitation bei Körperbehinderung. Eine Einführung in schul-, sozial- und berufspädagogische Aufgaben. Stuttgart; Berlin; Köln: Kohlhammer. Vernooij, Monika A.; Wittrock, Manfred (2004) (Hrsg.). Verhaltensgestört. Perspektiven, Diagnosen, Lösungen im pädagogischen Alltag. Paderborn; München, Wien, Zürich: Schöningh. Die angegebene Grundlagenliteratur wird entsprechend der Weiterentwicklung dieses wissenschaftlichen Fachgebietes kontinuierlich aktualisiert.
Links	http://www.uni-oldenburg.de/sonderpaedagogik/25219.html
Language of instruction	German
Duration (semesters)	2 Semester
Module frequency	halbjährlich
Module capacity	unlimited

Lehrveranstaltungsform	SWS	Frequency	Workload of compulsory attendance
Lecture	2		28
Seminar	2	SoSe	28 Vertiefung in ausgewählte Verfahren und Methoden der Prävention, Intervention und Rehabilitation. Aus diesen Seminaren ist eins zu wählen
Präsenzzeit Modul insgesamt			56 h

Examination	Prüfungszeiten	Type of examination
Final exam of module	Ende der Vorlesungszeit oder bis zum Ende des Semesters.	HA