Personal details
Title | Hindernisse und Förderfaktoren für das Bewegungsverhalten von Grundschüler:innen |
Description | Mädchen erreichen im Vergleich zu Jungen häufiger nicht die WHO-Bewegungsempfehlung von 60 Minuten moderat bis anstrengender körperlicher Aktivität pro Tag (Krug et al., 2018; Bucksch et al., 2020; Loss et al., 2023). Die spezifischen Beweggründe sind bislang nicht ausreichend bekannt, hier wäre eine Analyse über die Hindernisse und Förderfaktoren im Bereich der Grundschule (evtl. Übergang in die Sek. I) gewinnbringend. |
Home institution | Department of Educational Sciences |
Associated institutions |
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Type of work | conceptual / theoretical |
Type of thesis | Bachelor's |
Author | Marie-Theres Ronnebaum, M.Ed. |
Status | available |
Problem statement | |
Requirement | Achtung: Sie müssen mit Ihrem Studium im Sachunterricht verortet sein. |
Created | 13/02/24 |