Lehramt: GH und R, So

Im Mittelpunkt der Vorlesung steht die Darstellung grundlegender Modelle des Lehrens und Lernens von Mathematik, wobei auch auf die psychologischen Grundlagen des mathematischen Lernprozesses eingegangen wird. Die Entfaltung von Perspektiven für die Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts vor dem Hintergrund internationaler Schulleistungsstudien und nationaler Bildungsstandards rundet die Auseinandersetzung mit mathematischen Grundkompetenzen ab.