Aus welcher Position heraus vermitteln wir Wissen und wie können wir den Körper in Bildungsprozessen einbeziehen? Wir nähern uns der Frage nach Machtstrukturen und kolonialen Verstrickungen in Bildungskontexten an.

Wir werden ausgewählte Texte und Filmauszüge besprechen und Übungen aus der gruppendynamischen Körperarbeit kennenlernen. In der Körperarbeit geht es um die Wahrnehmung der eigenen Körpersprache und der damit verbundenen Lernprozesse (kognitiv, emotional und nicht-sprachlich).

Zusammen erarbeiten wir eine gefilmte Performance, die unsere Lern- und Gruppenprozesse einbezieht, aber nicht illustriert.