Der Zusammenhang zwischen Kunstrezeption und demokratischen Prozessen ist ein Thema, das aktuell vielfach diskutiert wird, denn kulturell-ästhetische Bildung nimmt inzwischen eine wichtige, die Gesellschaften prägende Funktion ein. Gerade die Auseinandersetzung mit Kunstwerken - etwa in Ausstellungen - bietet hier die Möglichkeit, Differenzen zu verhandeln, Kunstbegriffe zu hinterfrgaen oder auch komplexe Inhalte kontrovers zu diskutieren. In dieser Form von Kommunikation wird somit das Formulieren mit dem Zuhören individueller Perspektiven zusammengeführt. Das Potenzial einer möglichen Horizonterweiterung auch für eine politische Gesprächskultur - deren Reflexion insbesondere durch Kunstwerke gegeben sein können - ist damit vorhanden. Wir werden vor diesem Hintergrund die wesentliche Rolle der Vermittlung von Kunst und Kultur diskutieren und verwenden dafür u.a. folgende Texten:
Nora Sternfeld (2018): Das radikaldemokratische Museum; Carmen Mörsch: Am Kreuzungspunkt von vier Diskursen; Sturm, Eva (1996): Im Engpaß der Worte; Martin Nonhoff (Hg.) (2015): Diskurs - radikale Demokratie- Hegemonie: Zum politischen Denken von Ernesto Laclau und Chantal Mouffe.