Im Kolloquium zur Bachelor- bzw. Master-Arbeit in der Geschichtsdidaktik (Geschichtsunterricht bzw. Geschichtskultur) stellen die Studierenden ihre Fragestellungen, methodischen Ansätze und ggf. Zwischenergebnisse im Form eines schriftlichen Exposés zur Diskussion und erhalten die Rückmeldung anderer Kandidatinnen und Kandidaten, des Hochschullehrers und der Mitarbeiter*innen aus der Geschichtsdidaktik, die potenzielle Zweitgutachter*innen sind.
Bei Bedarf werden auch methodische Fragen von allgemeinem Interesse erörtert. Nur ein Teil der Lehrveranstaltung wird in wöchentlichen Sitzungen stattfinden; der Rest der Arbeitszeit entfällt auf Einzelberatungen der Teilnehmer*innen durch den Veranstalter und die/den Zweitgutachter*in.