Die Lehrveranstaltung untersucht Turn- und Sportstätten als Räume einer am Körper ansetzenden Pädagogik und Politik. Das Interesse gilt dem praktischen Zusammenspiel von Körper und Raum in einschlägigen Phasen der deutschen Turn- und Sportgeschichte, beginnend mit der „Veredelung des Menschen“ (Campe) in den philanthropischen Versuchs- und Musterschulen des 18. Jahrhunderts über die verschiedenen Spielarten des Turnens im 19. Jahrhunderts bis hin zu den massenmedial inszenierten Aufführungen des Sports und den urbanen Trendsportarten des 20. Jahrhunderts und der Gegenwart.
Ausgangspunkt ist die Überlegung, dass die pädagogische und politische Subjektivierung von Menschen in den verkörperten Praktiken des Turnens und des Sports immer auch mit einer spezifischen Gestaltung von Räumen und räumlichen Anordnungen einhergeht. In historischen Fallanalysen wird zum einen nach den Leitbildern und Normen gefragt, die in den raumgebundenen Praktiken des Turnens und des Sports wirksam werden, zum anderen nach den zeitgenössischen Ordnungsvorstellungen, die diese Leitbilder und Normen durchdringen. Als Quellengrundlage dienen programmatische Schriften, pädagogische Manuale, architektonische Entwürfe, Illustrationen, Fotografien, Videos und Erfahrungsberichte.