Fachkompetenzen
Die Studierenden

• können den HCD Prozess beschreiben und erklären.
• können eine aus der Vorlesung bekannte Methode in den HCD Prozess einordnen.
• benennen die Grundlagen und Eigenschaften von gebrauchstauglichen Nutzungsschnittstellen
• nennen und erklären Gestaltungsrichtlinien und Heuristiken der benutzergerechten Gestaltung von interaktiven Systemen und deren Mensch-Maschine-Schnittstellen

Methodenkompetenzen:
Die Studierenden:

• können Methoden zur Nutzungskontext- und/oder Nutzungsanforderungsanalyse benennen und erklären
• können Methoden zur Gestaltung und prototypischen Umsetzung interaktiver Systeme benennen und deren Vor- und Nachteile diskutieren
• können etablierte Methoden der Usability Evaluation erklären
• eine Benutzungsschnittstelle auf Usability-Probleme hin untersuchen

Sozialkompetenzen
Die Studierenden:

• können selbst entwickelte Lösungen eines Usability-Problems oder die Ergebnisse einer selbst durchgeführten Usability Evaluation im Plenum präsentieren

Selbstkompetenzen
Die Studierenden:

• können fachliche und sachliche Kritik in ihre eigenen Lösungsansätze integrieren

Das Gebiet Interaktive Systeme beschäftigt sich mit Konzepten und Technologien der Mensch-Computer-Interaktion und deren nutzer- und aufgabenangemessenen Gestaltung. Die Vorlesung orientiert sich am sogenannten Human-Centered-Design Prozess (HCD) und umfasst Modelle der Interaktion zwischen Menschen und ihrer Umwelt, iteratives Design, Prototyping Techniken, Studien- und Bewertungsverfahren. Dazu werden grundlegende Gestaltungsprinzipien, Methoden und Werkzeuge vorgestellt. Praktische Übungen ergänzen die Vorlesung.

• Alan Dix, Janet Finlay, Gregory Abowd, Russell Beale: Human Computer Interaction.
• Bernhard Preim, Raimund Dachselt: Interaktive Systeme
• Weitere Fachartikel, die in der Vorlesung vorgestellt werden

https://uol.de/medieninformatik/lehrveranstaltungen

Individuell vereinbart am Ende der Vorlesungszeit