Auf Regelschullehrkräfte warten zunehmend große Herausforderungen im Schulalltag. Dazu ist ein fundiertes Wissen über sonderpädagogische Grundlagen elementar, um diese gezielt in der Zusammenarbeit mit den Förderschullehrkräften einsetzen zu können.
Seit Abschluss meines Sonderpädagogik-Studiums an der Uni Oldenburg bin ich als Förderschullehrerin an einer Förderschule mit dem Schwerpunkt Sprache tätig und ebenso an einer Grundschule für inklusive Fragen zuständig. Mir ist es eine Herzensangelegenheit, Studierenden aus meiner praktischen Tätigkeit möglichst intensive Einblicke in den schulischen Alltag durch konkrete Fallbeispiele zu gewähren und sie bestmöglich auf inklusive Beschulungsmöglichkeiten vorzubereiten.
In dem Seminar werden besonders folgende Themenbereiche behandelt:
• Grundlagen zur Inklusion und sonderpädagogische Förderschwerpunkte
• Sprachentwicklung, Störungsbilder und Sprachebenen mit entsprechenden Maßnahmen
• Sprachheilpädagogischer Unterricht
• BasU: Feststellungsverfahren mit Beispiel-Gutachten
• Förderplanung in unterschiedlichen Förderschwerpunkten mit Beispiel-Förderplänen
• Diagnostik und Förderung anhand von eingesetztem Beispiel-Material in der Praxis
Themenwünsche werden gerne angenommen und so weit wie möglich in den Seminarablauf integriert.
Die Prüfungsleistung wird in diesem Seminar als Kurzreferat mit Handout erbracht.
Das Seminar findet aufgrund meiner Tätigkeit als Lehrerin freitags am späten Nachmittag in Präsenz statt. Genaue Zeitabsprachen werden im Seminar getroffen.