Im Fokus der wöchentlich stattfindenden Sitzungen liegt die Identifizierung möglicher Belastungsquellen im LehrerInnenberuf und Referendariat und, daran anschließend, die Erarbeitung und Evaluation diverser Entlastungsstrategien und Lösungsansätze im präventiven wie auch intervenierenden Bereich. Einzelne Aspekte von LehrerInnengesundheit werden im Hinblick auf ihre Bedeutsamkeit für den Vorbereitungsdienst von den Studierenden als Lernstation aufgearbeitet ⇐ Prüfungs- und Teilnahmeleistung) und anschließend von den KommilitonInnen erprobt. Studierende, die das Seminar besuchen, sollten ein grundsätzliches Interesse daran haben, Ihre eigenen Lern- und Arbeitsprozesse insbesondere im Hinblick auf das anstehende Referendariat zu hinterfragen und lösungsorientiert zu arbeiten.